劍蘭
由于森林的開發,地球暖化危機越來越大,但是如果我們一起種植物的話,小力量也能成為大的力量,所以我的學校一直在推行一人一盆栽,也讓我從中得到許多經驗。
這學期初,我帶到學校種的植物是劍蘭,因為我覺得它開花時很漂亮又可以讓我們班的走廊增加一點光采,所以我就從家里的陽臺帶到學校來。它已經跟我相處了一年多,也有了一些感情,之前我媽媽說要把它送給別人時,我還不肯呢!現在帶來學校,我可要更用心照顧。
過了一陣子,老師叫我們將學校的“孤兒盆栽”,也就是沒有人認養的盆栽從校園的各個角落搬回來,大家一齊來照顧,而我并沒有去找,因為我心目中已經有了人選,那就是我的劍蘭。
照顧盆栽可是很困難的,因為每種植物所需要的都不同,比如說有的天天澆水;有的兩三天甚至一周澆一次水,水要適量。有的陽光要充足;有的不可日照,因為每種植物所需要的都不同,我之前還差點因為澆太多水而讓種植的花死亡呢!
種植物是非常有意義的事,它不但能聽我訴苦,也能跟我聊天,所以希望大家都能種植物。
這學期初,我帶到學校種的植物是劍蘭,因為我覺得它開花時很漂亮又可以讓我們班的走廊增加一點光采,所以我就從家里的陽臺帶到學校來。它已經跟我相處了一年多,也有了一些感情,之前我媽媽說要把它送給別人時,我還不肯呢!現在帶來學校,我可要更用心照顧。
過了一陣子,老師叫我們將學校的“孤兒盆栽”,也就是沒有人認養的盆栽從校園的各個角落搬回來,大家一齊來照顧,而我并沒有去找,因為我心目中已經有了人選,那就是我的劍蘭。
照顧盆栽可是很困難的,因為每種植物所需要的都不同,比如說有的天天澆水;有的兩三天甚至一周澆一次水,水要適量。有的陽光要充足;有的不可日照,因為每種植物所需要的都不同,我之前還差點因為澆太多水而讓種植的花死亡呢!
種植物是非常有意義的事,它不但能聽我訴苦,也能跟我聊天,所以希望大家都能種植物。